SAMEDI 1er AVRIL 2017

Nous avons tous un domaine d'expertise. Nous sommes tous capables d'identifier ce qui nous semble fonctionner ou ne pas fonctionner... alors osons proposer et prototyper des solutions à ces dysfonctionnements, à notre échelle !

En tant qu'étudiants et professionnels de l'éducation, nous souhaitons initier une dynamique de changement et contribuer, à notre échelle, à résoudre les 10 principaux enjeux que nous avons identifiés :

• Transdisciplinarité
• Entrepreneuriat
• Bien-Etre
• Digital
• Innovation Sociétale
• Orientation
• Evaluation
• Nouveaux Cours
• International
• Vie Extra-scolaire

Et cette année, c'est le thème de la transdisciplinarité qui est à l’honneur ! La CIY Education 2017 vous propose de prendre le temps d'une journée pour construire l'enseignement transdisciplinaire qui vous fait rêver.

Comment décloisonner le système éducatif et rapprocher les différentes filières ? Comment réunir des talents différents autour d’un objectif commun ?

2012

La première édition de la CIY a eu lieu en 2012 sous la forme d'un concours vidéo européen dédié aux jeunes de 3 à 28 ans. Le principe : imaginer, tester et filmer des solutions concrètes à un problème du quotidien.

2013

Un format nocturne est imaginé; naît alors la première édition de la CIY Night de l'Education. La nuit du 11 au 12 Mai 2013, 40 participants de 12 écoles / universités différentes (étudiants, professeurs, alumni) se sont prêtés au jeu de la CIY. Ils ont imaginé ensemble 4 projets sur les thèmes de l'orientation, du digital, des interactions étudiants - professeurs et de l'évaluation.

2014

L'année suivante, le 12 avril 2014, la CIY Night accueille 70 participants issus de 20 établissements différents qui se retrouvent pour une nocturne d'ateliers de co-création de projets innovants.

Un mois plus tard, le 15 Mai 2014, la CIY Day est une Journée d'exploration des Innovations Pédagogiques permettant au public de découvrir des initiatives innovantes actuelles et de suivre l'avancée des projets de la CIY Night.

2015

Le 18 avril 2015, les participants à la CIY sont allés vivre "Une Journée à l'Ecole du Futur" ! A travers 6 sessions créées par les noisers, ils ont expérimenté et enrichi des ateliers-à-répliquer sur "l'orientation inversée", "le bien-être à l'université", "le micro-engagement", ou encore "le CV réinventé".

Nos intervenants animeront la table ronde dès 10h pour présenter trois projets et trois visions de la Transdisciplinarité.

Qui sont-ils ?

• Imane Emma Baïz, chef de projet DITOs (Doing It Together science) au CRI (Centre de Recherches Interdisciplinaires) partenaire de la CIY ! Après une expérience chez France Culture en production d’émissions sur l'éducation (Rue des écoles), elle souhaite engager le plus grand nombre de citoyens dans la science et l'innovation afin que chacun puisse agir à son échelle pour contribuer à une société meilleure.

• Judith Grumbach , réalisatrice du documentaire Une Idée Folle, co-produit par Ashoka France ! Tourné dans neuf établissements scolaires - publics et privés, de la maternelle au collège, aux quatre coins de la France - Une Idée Folle pose la question du rôle de l’école au XXIème siècle.

• Thomas Landrain, co-fondateur et président de La Paillasse, illustration du DIY (Do It Yourself) en France ! Premier laboratoire ouvert français, citoyen et communautaire pour les biotechnologies, la Paillasse est un espace de coworking, Fablab et un laboratoire de recherche. Un espace de collaboration transdisciplinaire unique en France !

* IceBreaker : Atelier « Le quotidien de l’autre »

Echanges entre participants issus de cursus universitaires différents, pour échanger sur la façon dont ils perçoivent leur univers et quotidien universitaire/professionnel !

* Atelier Empathie

L'objectif de cet atelier est d'identifier les failles de l’éducation telle que nous la vivons aujourd'hui (disciplinaire et cloisonnée).

Méthode ? A découvrir le jour J...

L'objectif du challenge est de construire ensemble une éducation qui nous ressemble :

* En participant à la rédaction du manifeste pour l'éducation transdisciplinaire de demain

* En imaginant un projet qui intègre la transdisciplinarité dans nos environnements et formations

Vous allez enfin pouvoir vous plaindre...mais de manière constructive ! Quand vos attentes sont en décalage avec l'orientation de l'enseignement supérieur, quand les biais dans la vision qui vous est proposée deviennent intolérables, quand la diversité des opinions manque, quand la pédagogie est synonyme d'ennui mortel...eh bien c'est qu'il est temps de faire quelque chose !

Qui est François Léger ? Enseignant-chercheur à AgroParisTech, ses travaux visent à la mise en œuvre d'une "agroécologie forte" au
travers d'une approche interdisciplinaire. Ayant travaillé sur les orientations historiques de la recherche agronomique, il est familier des biais induits par les choix politiques dans l'enseignement. Il interviendra en tant que Grand Témoin et pourra apporter un éclairage nouveau aux problèmes soulevés au cours de cet atelier dont vous êtes le héros !

Démocratie, économie, éducation à la joie de vivre, partage des
richesses, écologie, organisation des temps de vie, les domaines de
réflexion – et plus encore d’application – de Patrick Viveret sont
vastes. À l’image de sa générosité et de sa pensée philosophique.

« A travers le monde, des établissements scolaires, de la maternelle au lycée, privés comme publics, urbains ou ruraux, confessionnels ou non, font grandir les enfants en mettant au coeur de leur approche pédagogique non seulement l’acquisition des savoirs fondamentaux mais aussi de qualités comme l’empathie, la prise d’initiatives ou la coopération.

Leur objectif : cultiver une génération de citoyens épanouis, créatifs, conscients des enjeux sociétaux, confiants dans leur capacité à faire bouger les lignes et capables de révéler leur plein potentiel. »

Ce film, réalisé par Judith Grumbach et produit par Ashoka, met en lumière quatre de ces écoles identifiées en France.

Parce que la diversité est une richesse, un moteur et une formidable source d'apprentissage...

We Are The Projects s'interroge sur l'origine de certains problèmes dans le monde du travail, et propose de s'y attaquer sans plus attendre. Si vous êtes en quête de sens, venez partager l'énergie portée par We Are The Projects et surtout rencontrer votre propre motivation !

Nous sommes dans une période de transition entre les supports d'enseignement "classiques" (cours magistraux, manuels...) et les supports nouveaux-nés de la révolution numérique. Les manuels scolaires ressemblent de plus en plus à une page web où on aurait envie de cliquer pour en savoir plus. On voudrait parfois pouvoir écouter un cours en replay. Et si on jouait à fond la carte du digital pour répondre aux problèmes de pédagogie ? Ça ferait sûrement des étincelles...

Educanti est un outil destiné aux acteurs de la formation pour les aider à intégrer des méthodes pédagogiques innovantes et efficaces dans leur travail.
Il organise les notions visuellement pour faciliter la compréhension des apprenants et leur permet à tout moment de se tester pour mesurer leurs acquis et leurs progrès.

Wikimédia est une association qui soutient la diffusion libre de la connaissance, notamment les projets hébergés par la Wikimedia Foundation (encyclopédie Wikipédia, médiathèque Wikimedia Commons, dictionnaire Wiktionnaire...).

Et si vous veniez découvrir des méthodes pédagogiques alternatives...par une méthode pédagogique innovante ?

Décortiquer un livre n'est pas toujours une tâche facile. On manque de temps, de motivation, et on finit par se dire "Si seulement ma journée pouvait avoir plus que 24 heures..." Mais heureusement, la technique de l'arpentage peut rendre le tout beaucoup plus simple, plus amusant, et surtout, plus participatif ! Il ne reste qu'à venir l'essayer...

Est-il bien nécessaire de le rappeler ? Allez, vous ne l'oublierez pas la prochaine fois : Mens sana in corpore sano.

Nathalie Geetha est médecin (faculté de médecine de Montpellier), spécialisée dans la gestion du stress, formée aux « Mind-body medecines » à la Havard Medical School (Boston).

Elle est la référente en gestion du stress dans le groupe de travail de l’OTAN sur les médecines intégratives, et est formée à de nombreuses techniques de récupération et de préparation mentale (TOP – techniques d’optimisation du potentiel, cohérence cardiaque, etc.)

Avec Teach For France, Passeport Avenir et la démarche CEP (Convention Education Prioritaire) de Science Po.